三全育人：海洋科学专业立德树人一体化模式探(2)

2.网络育人，引入“微信教育”，抢占新媒体平台，把教学、科研、思想、安全等工作有机结合，形成整合优势。海洋科学学院积极引导师生强化网络意识，制定《新媒体运行管理细则》，成立新闻中心学生社团组织，负责运营官网和官微，增强网络队伍。引入“微信教育”，打造正能量充沛的微信平台，及时发布海洋资讯和学院动态，畅通“学院—社会”“学院—家庭”之间互动渠道，助推学生明确学习目标、掌握专业知识、激发学习动力，营造出了良好的学习环境和氛围。目前，学院官微每天坚持推送3—5条微信，打造海洋微课堂、海洋班风、海洋学子、两学一做、海院新进人才、海院师说、海院午餐会、海科院迎新、海洋科普、海洋资讯等精品栏目，单月推送文章数量已突破200条，单月阅读量已突破5万次，在普及海洋知识的同时，让党的声音像空气一样无所不在，不断提升学院的美誉度[5]。通过微信互动和谈心谈话等方式，学院领导成了师生员工的倾听者与引导者，五年来，学院师生引发舆情事件零发生。

3.心理育人，优化心理健康知识教育，提升预防干预水平，健全完善心理危机应急预案。海洋科学学院将心理健康教育纳入必修，面向所有学生讲授，引导学生认识个人心理状态及行为特征，正确面对生活事件和负面情绪，妥善控制个人行为。学院每年发布2次学业与体测情况报告，每学期组织3—4次学生干部例会，每月开展1次宿舍检查，摸查作息不正常、旷课、挂科、体测不合格等学生，通过团体辅导、个体约谈等方式，分析、识别心理行为问题。针对特定潜在问题学生，深入分析具体问题成因，联合家长沟通反馈信息，加强人文关怀和心理疏导，努力将“心理危机干预”前移为“心理问题预防”[6]。学院认真做好学生安全教育、考试纪律教育和考试前后心理健康教育等节点工作，健全完善学生安全及非正常死亡事件应急预案和学生心理危机干预方案。五年来，学院学生出于心理及学业原因非正常身亡事件零发生。

4.资助育人，精准帮扶，引导学生正视困难、自立自强，激发使命担当。针对家庭经济困难学生，海洋科学学院由本科生事务委员会统筹构建了“物质帮助→精神支持→发展推动”的资助育人方式：综合家庭背景资料、学生谈话描述、校园生活情况等，评定学生经济状况，精准识别经困学生，坚持“四有”原则，做到一人一档案；新生入学前，广泛宣传国家、学校资助政策及办理手续，逐一联系贫困专项、高校专项学生，指导有需要的学生申请助学贷款和绿色通道，扫除入学障碍；入学后，组织经困生参加勤工助学，培养自强自立精神，引导他们正视困难，靠勤奋摆脱贫困，激发使命担当[6]。五年来，学院从未有一名学生因交不起学费失学，所有经困生100%获得学位授予，100%升学或就业；一批经困生刻苦学习，脱颖而出，2017—2018学年，经困生中45%获得各类奖学金，全院本科生党员16名，其中经困生8名，占50%。

三、组建思政教育大团队，完善思政教育制度框架，实现育人全动员、全参与

1.管理育人，引入“目标管理”，强化科学管理对思想政治教育的保障功能。学院贯彻执行民主集中制原则，做实党委工作责任制和安全管理责任制，严把入职政审关，严把教师选聘考核师德关，确保了党组织的政治核心作用得以良好发挥。建立并实施基于PDCA循环的二级学院教学质量监控体系，严明教学纪律[7]。强化师德教育，定期举办新教师培训，注重师德宣传，不断提高教师思想政治素质，培育爱岗敬业精神，强化教书育人职责，树立为人师表意识。学院制订了目标管理方案：在严格考试考核要求的前提下，大一、大二、大三学生考试不及格率5%以下，大二学生参与课外科研训练80%以上，大三参与课外科研训练90%以上，大四学生100%进入导师科研实验室并完成毕业论文，深造率80%以上，就业率98%以上，体测达标率98%以上，学生出于学业因素非正常身亡事件零发生。每年分别发布2次学业与体测情况报告、科研训练分析报告、升学就业质量报告和微信运营质量报告，紧盯目标，持续改进，不断追求卓越[8]。五年来，学院师生意识形态事件零发生，师德失范和学术不端行为零发生，师生引发舆情事件零发生，实验室重大安全事故零发生，师生非正常身亡事件零发生，教师教学事故零发生，学生考试作弊行为零发生。

2.服务育人，把解决实际问题与解决思想问题结合起来，围绕师生、关心师生、服务师生。学院突破教师、行政教辅人员与辅导员的传统分工局限，全员参与学业辅导与学生成长，积极帮助师生解决工作学习中的合理诉求[8]。（1）实施双班主任制：除了教授或副教授担任专业班主任以外，另安排负责党务、人事、教务、科研、实验等事务的行政教辅人员担任副班主任。每学期开展3—4次班级活动，出版《协同育人研究与实践——海洋科学学院班主任活动系列》。（2）实施师生午餐会制度：每2—3周举行1次，推动师生互动，言传身教，以打破课室的空间局限，营造轻松自由的交流环境，出版《协同育人研究与实践——海洋大讲堂与师生午餐会》。（3）专设实验教辅人员担任团委副书记，参与学业辅导工作，负责动员、组织、指导、保障学生开展课外科研训练。（4）实施新生领航计划：遴选优秀学长对接新生，通过情况摸查、注册报到、宿舍内务，帮助新生适应大学生活，进行专业引导和学业辅导。（5）实行团藻促学计划：针对具体的课程，让学有余力的学生帮助学习暂时有困难的学生。通过上述途径，帮助解决学生学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。

文章来源：《海洋科学》 网址: http://www.hykxzz.cn/qikandaodu/2020/1109/369.html