让藻类植物为民所用记深圳大学生命与海洋科学(4)

在人才培养上，经过多年细心体会，费心琢磨，收获了不少卓有成效的特色经验。胡章立提出强化学生创新创业能力的培养和推进实施“赛教融合、以赛促学”的教学改革，创造性地开展多种多样的创新创业人才培养模式，取得了丰硕成果。在他的极力推动下，学院开设了“创新实验班”、“创业实践班”和“海洋菁英班”，组织本科生参加了“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛，获得包括特等奖、一等奖、二等奖等国家级奖项13项，入选“小平科技创新团队”；组织竞赛团队参加了国际基因工程机器大赛，近5年在该大赛上累计获得4金1铜、3项单项奖及4项单项提名，其中2018年获得本科组全球第三名的好成绩。教学模式的创新大大丰富了学生的课外学习与实践活动，提高了他们的实践能力。

对科研，求真、求实；对学子，促成长、促创新。经过10余载的精心耕耘，生科院在一代又一代生科院师生的共同努力下已经成为学子求学、科研人员成长的沃土。置身其中，胡章立也收获了满满的成就感和价值感，虽然行政工作会占去自己很多的科研时间，但这么多年来他无怨无悔，“行政工作相对来说是一个‘动’的过程，而科研则是一个‘静’的过程，两者看起来矛盾，但其实也能相辅相成，我能做的就是白天将政务之外零碎的时间化整为零，提高效率，晚上和节假日侧重科研业务。”一静一动，动静相宜，这么多年政务科研两肩挑，胡章立活成了最想要的自己。

凡是过去，皆为序章。30载科研教学生涯，让胡章立领略了生命科学的神奇奥秘，也让他体会到了园丁育人的快乐幸福。即使白霜早已爬上了鬓角，他仍笃定不会放弃。不管是行政还是科研，他都有了新的目标和方向，“我们学院的目标是建设高水平、有特色的学院。在开展原创性科学研究的同时，重点面向地方经济发展需求，开展科学研究、技术开发与创新人才培养”。

2019年12月14日，伴随着以胡章立为首席科学家的国家重点研发计划合成生物学重点专项“药用单细胞真核微藻工程株的设计构建”项目的正式启动，一场新的攻坚战已然展开……

文章来源：《海洋科学》 网址: http://www.hykxzz.cn/qikandaodu/2021/0226/522.html