中国东盟海洋学院海洋科学本科教学实验室建设(2)

2.2 家具选配

根据实验性质，海洋科学实验室家具必须具备防腐蚀、耐酸碱、防污、耐磨、易保养的特点[12]，从整体框架、台面选择、五金配件等诸多细节上选用环保、耐用产品。实验台选用大气的灰白色，整体设计采用钢木结构、方钢框架、木芯板柜体，台面采用荷兰进口耐酸碱腐蚀的千思板，配优质铝合金、静电喷涂处理的英制三孔插座，单层试剂架。

3 实验室建成现状

3.1 实验室布局

实验室总面积4000多m2，按照用途分为基础实验室、仪器实验室两类。基础实验室用于实验课程教学，空间大，承载学生数量多；仪器实验室放置仪器设备，教学科研均可使用。

3.1.1 基础实验室

（1）大基础实验室面积200 m2左右，隔为两区（教学区150 m2、实验准备区50 m2），可同时容纳40位学生。教学区放置4排1.5 m宽、7.5 m长中央台（单侧水槽），间距宽1.5 m，进门通道宽1.5 m，另一通道宽1.3 m。生均实验操作台面1.5 m长、面积3.75 m2，超过国家级实验教学示范中心标准。实验准备区2排中央台，周边放置落地仪器。

（2）小基础实验室面积110 m2，可容纳30位学生，适合人少、简单的实验教学。放置3排1.4 m宽、7.5 m长的中央台（单边水槽），间距1.4 m，周边布置边台，进门通道宽1.5 m，另一通道宽1.3 m。生均实验操作台面1.5 m长，面积3.67 m2，超过国家级实验教学示范中心标准。

3.1.2 功能仪器室

面积30～110 m2左右，集中放置功能相似的仪器设备。为配套实验课程教学，建立了分光光度计、烘箱、光照培育箱、灭菌锅、恒温箱、制冰机等实验室。另外蛋白质色谱、蛋白质分析、流式细胞仪等大型仪器设备均配置小型独立空间，用于本科生综合实验及科研项目。显微镜与解剖镜互动实验室因使用人数多，室内面积为110 m2，采用电脑桌式实验台，由1台电脑软件同时控制解剖镜、显微镜，摆放紧凑，空间合理。

3.2 水电通风设施

房间入口显著位置设置总水阀，实验台水池柜或通风柜下方配有进、排水口，管径不低于标配，并设置分水阀。上下水管道的地面均有防臭地漏，并涂布防水层。

每个房间配置单独配电箱，每排实验台设有单独空气开关及漏电保护装置。每排中央台铺设6平方铜芯的线路，大功率仪器室单独布线，配置专用三相或大功率电源插座。超低温冰箱预留备用电源，确保断电后不影响正常使用。

每间基础实验室预留通风管道，根据面积及使用频率配置1～2台通风橱，通风系统噪声≤62 dB，面风速≥0. m/s并可调，单独放置楼顶平台。按照马来西亚建筑要求，排气口设置在相邻屋顶线以上3 m的垂直方向上，相对于实验室或相邻建筑物的开口和进气口，避免在强风期间含有化学物质的气体或是允许浓度超越20%的气体再次进入。

3.3 安全设备

按照马来西亚基建要求每扇教室门均为防火门。室内安装烟雾探测器、自动喷水灭火系统。楼道设有应急灯、安全疏散指示牌，安装消防栓、监控设备等。走廊四周均设紧急喷淋装置，实验台安装洗眼器，室内配备干粉或二氧化碳灭火器以及急救药箱等安全防护与急救设施。全部楼层安装WiFi，实现无线网络覆盖。

4 实验室队伍建设

鉴于马来西亚教育在东南亚地区较有影响力，华人拥有英文、中文、马来文等多国语言优势，且熟悉当地风土人情，知晓教育体系及仪器公司信息，学院实验室技术人员均为知名高校生物或海洋专业马来西亚籍华裔硕士及以上毕业生。为不断提高实验技术队伍的水平、加深对海洋学科的理解，学院组织马来西亚分校实验技术人员前往翔安校区，与海洋与地球学院实验教学中心技术人员交流座谈，安排每门实验课程教辅人员无缝对接，传授课程细节及注意事项。通过随堂听课，马来西亚分校实验技术人员深入了解实验内容及上课流程，学习实验室日常安全管理、耗材准备等相关知识，掌握常规仪器设备及大型仪器操作技能。在出海实习指导的教学实践环节，2017—2019年翔安校区海洋与地球学院派出经验丰富的教授、副教授、技术人员赴马来西亚共同活动策划鱼类市场调查、底栖潮间带实践、海上综合调查等多项海洋类实践活动，撰写实习指导手册，传授海洋调查具体方法。

5 实验室建设特点

学院实验室定位为打造东南亚高端学生教学实验室，目前共有价值2100余万元的家具及设备。实验室布局紧凑，分布合理，利用率高，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。实验室承担10余门课程近500余名本科生化学基础实验及海洋科学专业实验的教学任务。教学设备先进，拥有10万元以上大型仪器设备共14台，如流式细胞仪、倒置荧光显微镜、气相色谱仪、液相色谱仪、发酵罐、高速台式离心机、石墨炉原子吸收光谱仪、总有机碳/总氮分析仪、凝胶成像系统、液相快速蛋白纯化系统等。此外，普通教学仪器设备也选用国际或国内一流设备，以生物实验课使用最多的显微镜室为例，35人左右的显微镜/解剖镜互动系统均采购德国Leica原厂产品，投入200万元，实现即时成像及教学互动等功能，大大提高了实验教学成效。同时，软、硬件系统的国际化特征明显，60%以上仪器均为英文操作系统，方便各国学生使用，中文操作系统也配备了翻译的英文版。实验室按照“整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全”的6S标准严格管理，耗材分类整理，物品固定摆放，设备卡、账、物齐全，仪器使用说明书完整，学生实验安全教育到位。投入运行3年来，实验开展顺利，是学生操作技能训练的实验场及学生科研训练的实践地，也是创新能力培养得以提高的重要基石。

文章来源：《海洋科学》 网址: http://www.hykxzz.cn/qikandaodu/2021/0223/501.html