上海海洋大学优秀毕业论文评定标准(2)

决定文章主旨的方法有代理分析法和关键词分析法两种。 两者各有使用范围，代理分析法适用于哲理语篇等有人物等行为主体的材料，关键词分析法适用于其他材料。

明确文章主旨的证明思路，列举纲要。 确定了文章的主旨——中心宗旨后，接下来要理清写作的思路，即证明主旨的思路。

证明的想法大致有两种，第一种是“一个论点有多个论据式”，第二种是“论点不同式”。

“一个论点多个论据式”是指用多个论据证明一个论点即中心论点。 这多个论据可以是正面论据也可以是负面论据。 “分论点式”是指将一个中心论点分割为多个分论点(一般为2-4个)，通过证明各个分论点来证明作为中心论点的文章的主旨。

论点怎么确定？ 论点的确定一般可以从“什么”、“为什么”、“怎么做”三个角度来确定。

用素材把提纲铺展成完整的文章。 素材也就是我们所说的“论据”。 论据可以是名言警句、教育理论、逻辑推理等道理论依据，也可以是历史依据、生活实例、时政热点等事实论据。

无论是第一类“一个论点多重论据式”中的中心论点论证，还是第二类“论点别式”中的论点别论证，都可以运用逻辑论据和事实论据。

教师执照考试笔试陈述句写作技巧

在教师资格证笔试记叙文写作中，记叙文主要以叙述、描写的写人的报道，表情达意。 陈述句以形象思维为主，形象思维具有形象性、想象性、情感性。 陈述句的写作原则可以概括为“用事实说话、用细节说话、用感情贯穿”三个词。 陈述句以形象思维为主，主要通过形象手法感染读者。

考生应注意人事、时间、地点、事件的原因、经过、结果六个描述因素。 然后考生可以在陈述句中让某个讨论对象发表见解。 表明考生的观点和态度。

1 .写以人为本的文章，人物特点和个性的凸现要利用具体事件和生动细节。 比方说，父亲的勤奋、负责、严厉、痛苦、无奈，应该通过具体的叙述和描写，在“事件”中通过父亲的言行来体现。 有了具体的事件和细节，你的概括，你的讨论和抒情才能得到支撑。 事件和细节的选择，必须体现人物的“作用”性。 一个人的角色有多个。 例如，在父亲、家庭、社会和职场中，他的作用不断变化。 写文章的时候，要考虑你要表现出父亲在哪个“角色”的特征和个性，选择相关材料合理组织和剪裁。

所以陈述句，首先要感动自己的文章，才能感动别人； 真实的感受，是文章感染力的催化剂。 请在文章中与读者进行真实的交流。

2 .以写事物为主的文章，要注意挖掘事件本身所蕴含的吸引思维的因素，事件再现要根据文章主旨的需要，合理安排和详细取舍。 无论写人还是写报道，连贯的文章总是作者的感情和思想。 这样的文章要动人，才不是机器的技术操作。

3 .陈述句中的讨论与抒情。 以叙述为主，综合运用多种表达是陈述句写作的基本要求。 陈述句中的讨论应该有点睛、深化主旨的作用，应该是基于叙述的自然发展，而不应为讨论而争论； 抒情应该是感情加强到一定程度时的自然释放，其表达也是多种多样的。 坦率的揣摩、委婉含蓄、展望未来、提出问题等都能充分表达感情。

陈述句的抒情和讨论要求如下。

)抒情与议论较少，精练叙述中的议论与抒情必须是“点睛之笔”，故谈多而精。 它应该是叙述和描写的总结和升华，句句破例，既能启发读者的思考，又能引起读者的共鸣。 不得长篇大论、随意抒情、喧宾夺主，影响叙述文体。

)抒情与讨论恰当，自然陈述句中的讨论与抒情基于叙述与描写。 所讨论的问题、叙述的感受要紧密结合叙述和描写的内容，力求做到生搬硬套、生搬硬套、实实在在，让读者有似水流年、情投意合之感。 讨论的部分要特别注意角度新颖，含义深刻。

舒抒情与讨论与陈述句密切相关，在讨论过程中不仅表现出作者的观点，有时也表现出作者的好恶和喜怒哀乐。 充满感情、与抒情紧密相连的这种讨论，在“以理服人”的同时，通过“以情为动”，也能收到良好的效果。

记叙文的讨论不同于议论文的讨论，一般不需要进行严密的论证、分析、环环相扣的逻辑推理，同时也要注意到记叙文的讨论得到很好的运用，可以起到点睛、突出主题、深化思想的作用。 但是，不能过度滥用。 害怕读者理解而处处提出问题的做法，只能成为损害陈述句形象性和生动性的副作用。

当然，楼主在知道怎么写之后，需要经常反复练习，巩固写法，熟悉写法。 考前的这一周，考生可以增加1-2篇作文练习手，对比以前那种题型的高分作文，分析自己的优势，总结出最适合自己的写作技巧。

文章来源：《海洋科学》 网址: http://www.hykxzz.cn/zonghexinwen/2022/1206/1047.html