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课程思政融入海洋学概论课程的教学改革实践(2)

来源:海洋科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-05-10
作者:网站采编
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摘要:(二) 中华优秀传统文化的融入 我国传统文化历史久远,中华优秀传统文化与思政课教育存在必然的内在关联,对引领新人成长,继承和弘扬中华优秀传

(二) 中华优秀传统文化的融入

我国传统文化历史久远,中华优秀传统文化与思政课教育存在必然的内在关联,对引领新人成长,继承和弘扬中华优秀传统文化,具有重要意义[9-10]。中华优秀传统文化以诚信、正义为核心,以自强、孝道等为美德,兼有求同存异等人文精神,因此要让学生深刻理解中华优秀传统文化精髓。配合课程教学的目标,在坚定文化自信的大背景下科学梳理中华优秀传统文化中海洋科学知识及观点,引领学生增强国家认同、民族认同。例如在海洋科学发展历史的教学过程中,可以以分组讨论的形式解析海洋科学史,其中以《山海经》为例讲授我国优秀传统文化对科学发展的贡献,同时传递育人功能。《山海经》等就是远古先民对海洋的朴素的认识。《山海经》是我国古代重要的综合性、多学科性的典籍,也是我国最早的一部记载天文地理、山川江河的方志。该书作者不详,现代学者均认为成书并非一时,作者亦非一人。《山海经》传世版本共计18 卷,包括《山经》5 卷,《海经》13 卷,各卷著作年代无从定论,其中14 卷为战国时作品,西汉时期又增补4 卷。山海经包含地理、矿产、动植物、民族和民俗等多种内容,同时也集合了众多中华民族的传统神话与传说。《山海经》具有非凡的文献价值。《诗经》中也记录了人们对海洋的关注、认知和探索。北宋科学家沈括一生致志于科学研究,在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就,被誉为 “中国整部科学史中最卓越的人物” 。其代表作《梦溪笔谈》,内容丰富,集前代科学成就之大成,在世界文化史上有着重要的地位,被称为 “中国科学史上的里程碑” 。他对沧海桑田、山川演变等地貌现象进行了正确解译。明代地理学家、旅行家和文学家徐霞客,他经30 年考察撰成的60 万字地理名著《徐霞客游记》,被称为 “千古奇人” 。徐霞客一生志在四方,足迹遍及今21 个省、市、自治区, “达人所之未达,探人所之未知” ,所到之处,探幽寻秘,并记有游记,记录观察到的各种现象、人文、地理、动植物等状况,对我国的地形地貌特征进行了较为系统的考察,编撰了地理学名著《徐霞客游记》。这部分拟采用学生分组讨论汇报的方式,激发学生学习兴趣,最后由老师总结的方式来完成教学。该部分占用10%~20%的课时。

(三) 生态文明建设思想的融入

绿水青山就是金山银山,深入阐述了生态环境和社会经济发展之间相互协调发展的关系,推动形成绿色发展方式和生活方式径[11]。在海洋生态环境保护、海洋矿产、能源开发利用等课程内容的讲授时,要深入挖掘课程内容蕴含的生态文明的思政元素,以服务国家 “生态文明建设” 和 “能源革命” 战略为使命,把习近平关于生态文明思想和关于能源革命的重要讲话、精神以及论述有机融入课程中,增强学生们的环保意识,落实德智体美劳全面育人观念,切实践行 “绿水青山就是金山银山” 的生态发展理念。这部分占用10%~20% 的课时,拟采用学生分组讨论汇报的方式,激发学生学习兴趣,最后由教师总结完成教学。

(四) 社会主义核心价值观教育融入课堂

要紧紧围绕社会主义核心价值观,通过课程教学去传递文化、传播思想,潜移默化地引导学生形成积极的人生观、价值观,深入挖掘海洋文化资源中蕴含的社会主义核心价值观内容,要做到求真、触情,并传递价值,不仅要帮助学生 “专业成才” ,更要促进 “精神成人” 。该部分占10%~20%的课时,利用经典案例解读、小组讨论、课堂互动等教学方式、方法,培育学生践行社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。

(五) 马克思主义哲学的融入

马克思主义的立场观点和方法是对自然、社会和人类思维发展的一般规律的总结[12-13]。马克思主义哲学高度重视实践的作用。海洋科学的显著特点就是实践性,因此要使学生树立实践出真知,知识在实践中得到检验和升华的真理,因此引导学生在野外实践实习中深入实际、拓宽视野、提高素质、培养能力、增长才干。这部分占用10%~20%的课时,拟采用教师课堂讲述、讨论互动和野外实习实践等方式,开展马克思主义哲学与海洋学概论等涉海专业课的深度融合,形成立德树人合力。

三 结束语

海洋学概论课程与其他课程一样,都是教书育人的主阵地,深入发掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,利用多种教学形式与手段,将思想政治元素及其承载的育人理念融入课堂教学各环节,提升课程思政育人效果,从而实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。本文通过思想政治教育与海洋学概论等涉海专业课的深度融合的教学改革,探索课程思政课程建设标准,希望形成可推广的课程思政教学方法,促进课程思政教学质量水平整体提升,落实立德树人根本任务,构建全员全程全方位育人大格局,全面提高人才培养质量。

文章来源:《海洋科学》 网址: http://www.hykxzz.cn/qikandaodu/2021/0510/756.html



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